DÜNYANIN FARKLI ULKELERINDEKI GELENEKSEL OYUNLAR ILE OGRENIYORUM

10 Ara 2016
14:30-15:30
202

DÜNYANIN FARKLI ULKELERINDEKI GELENEKSEL OYUNLAR ILE OGRENIYORUM

Bu çalıştay kapsamında, Dünya’nın farklı ülkelerindeki (İskoçya, Tayland, Japonya, Endonezya, Fransa, Küba, Meksika, İngiltere, Türkiye vb. ülkelerdeki ) çocukların oynamaktan zevk aldığı oyunların tanıtılması, bu geleneksel çocuk oyunlarının, ilkokul 1-8. sınıf düzeyinde işlenen derslerde müfredatın öngördüğü kazanımları edinmeye yönelik eğitsel oyuna dönüştürdüğümüz hallerinin uygulamalı gösterilmesi ile; ders içi ve ders dışı kullanılabilecek eğitsel oyun çeşitliliğini artırma hedeflenir. Öğrenme sürecinin Dünya’nın farklı ülkesindeki çocuklarla empati kurarak nasıl keyifli ve kalıcı hale getirilebileceği konusunda örnek verilir.

Japonya’da oynanan “Büyük Fener ” oyunu ile 1. Sınıf Matematik dersi “örüntü”, Meksika’da oynanan “ Fasülyeleri Yakala” oyunu ile 2. Sınıf Matematik dersi “bölme”, İngiltere’de oynanan “Zıplamak Serbest”oyunuyla 2. Sınıf Matematik dersi “standart olmayan uzunluk ölçüleri birimleri”, Küba’da oynanan “Ortayı Bul” oyunuyla 3. Sınıf Matematik dersi “Geometrik şekillerde bölge”, Zaire’ de oynanan “Bana Ayak Uydur” oyunuyla dikkat toplama ve el göz koordinasyonu geliştirme, Endonezya’da oynanan “Lastik Atlama” oyunuyla 1. sınıf seslerden sözcük oluşturma, Fransa’da oynanan “Değiş Tokuş” oyunuyla 3. Sınıf Matematik dersi “Tek ve Çift Sayılar”, Türkiye’de oynanan geleneksel “el çırpma oyunuyla” 4. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi “Dünya’daki Kıtalar” , Tayland’da “Ana Kuzgunun Yumurtaları” oyunuyla 3.sınıf Matematik dersi “kesirlerde yarım- çeyrek” , İskoçya’da “Yılan Çizmece” oyunuyla 3.sınıf Fen Bilimleri dersi “duyu organları” , Puerto Rico’daki “Yumurta mı, Çıngırak mı, Gaga mı , Yoksa Örümcek mi?” oyunuyla 3.sınıf Fen Bilimleri Kuvvet ve Hareket ünitesindeki “Hareket Çeşitleri”, Türkiye’de “Eski Minder” oyunuyla “Türkçe ve İngilizce Meslekler” konuları öğretimi gibi uygulamalardan oluşmaktır.